Corso di Laurea magistrale in Scienze dell'Informazione, della Comunicazione e dell'Editoria

Modulo A – primo semestre, 6 CFU; Modulo B – secondo semestre, 6 CFU.

Le lezioni del primo semestre avranno inizio l’11 ottobre e si svolgeranno: il martedì, dalle 16.00 alle 18.00 in aula T18; il giovedì, dalle 16.00 alle 18.00 in aula T19. Le lezioni del secondo semestre avranno inizio il 21 febbraio e si svolgeranno: il martedì, dalle 16.00 alle 18.00 in aula P24; il giovedì, dalle 16.00 alle 18.00 in aula T34.

Complessivamente, le ore di lezione saranno 80, 20 delle quali dedicate ai due laboratori organizzati nell’ambito del corso (ciascuno durante un semestre). I laboratori condurranno alla elaborazione di prove che costituiranno elementi di valutazione in sede di esame. Anche per questo, pur non essendo obbligatoria, si consiglia caldamente la frequenza alle lezioni. Chi non è in grado di frequentare si metta in contatto con la docente per definire il programma d’esame.

Programma

Il mercato editoriale librario: dal cartaceo al digitale.
Il corso mira a offrire una panoramica del contesto editoriale italiano e internazionale, con particolare attenzione all’editoria di saggistica e di servizio. Attraverso un costante riferimento alle caratteristiche dell’industria culturale e alle sue recenti trasformazioni, verranno proposti alcuni strumenti di analisi e lettura critica della “società della conoscenza” nella quale si trovano a operare le imprese editoriali.

Analizzeremo il mercato editoriale nelle sue caratteristiche fondamentali, a partire dalle modalità di funzionamento del sistema di creazione del valore in editoria: aree e tipologie dei prodotti editoriali e delle imprese editoriali; obiettivi di mercato e costruzione del piano editoriale; ambiti di attività, ruoli e funzioni dei diversi attori della filiera. Verrà quindi proposta una cassetta degli attrezzi quanto più completa delle conoscenze e degli strumenti indispensabili allo svolgimento delle professioni presenti nella casa editrice, con particolare riguardo a quella del redattore: dagli standard editoriali alle procedure di trattamento dei testi in preparazione per la stampa, dalla revisione delle traduzioni all’editing, dalla costruzione degli apparati paratestuali alle forme di comunicazione e promozione del libro (cartaceo e digitale).

Parte del corso verrà dedicato alle specificità e potenzialità dell’editoria digitale. Esamineremo le principali piattaforme di e-commerce di libri digitali e le strategie seguite dai maggiori attori, italiani e internazionali; studieremo le caratteristiche dei diversi formati di ebook e dei device dedicati alla lettura; apprenderemo a costruire una biblioteca di ebook a partire dai testi disponibili on line, utilizzando i programmi di conversione più diffusi; discuteremo le criticità relative alla conservazione e all’accesso dei libri digitali; esploreremo le nuove modalità di pubblicazione rese possibili dal digitale (self-publishing), attraverso lo studio dei casi di maggiore interesse.

Il corso si propone di formare operatori del mondo editoriale consapevoli delle sfide e delle criticità presenti nei mestieri che potranno andare a svolgere, come anche delle risorse e delle opportunità che tali attività presentano nel panorama contemporaneo.

Laboratorio del primo semestre: scrivere e pubblicare recensioni sul blog Pub (con la collaborazione della cultrice della materia, dott.ssa Silvia Caputi).

Laboratorio del secondo semestre: realizzare un ebook (con la collaborazione dei cultori della materia, dott. Luigi Mazza e dott. Roberto Inversa).

Una bibliografia utile e abbastanza aggiornata di testi pubblicati sulla storia dell’editoria (italiana e non solo) e sul mercato editoriale possono essere reperiti consultando la mia pagina su aNobii. Altre indicazioni di testi, siti e blog verranno fornite durante le lezioni e inserite nelle slide.

Gli studenti non frequentanti (che dovranno comunque mettersi in contatto con adeguato anticipo rispetto alla data dell’esame) integreranno i materiali indicati con il testo di

• Paola Dubini, 2001, Voltare pagina, Etas (in particolare l’introduzione e i capp. 1 e 2); cfr. scheda qui.

Tutti gli studenti dovranno realizzare, prima di sostenere l’esame, cinque recensioni di libri pubblicati da editori indipendenti. Per coloro che frequentano il laboratorio di gestione del blog Pub, tali recensioni saranno pubblicate come post sul blog; i non frequentanti scriveranno le recensioni e le invieranno (almeno dieci giorni prima dell’appello cui intendono presentarsi) salvate in un file di testo.

__________________

Per la richiesta di tesi
L’assegnazione della tesi è subordinata al sostenimento dell’esame per 12 CFU (o 10, se vecchio ordinamento) e all’aver frequentato il Laboratorio di scrittura attivato nell’ambito del Corso di Laurea e tenuto dal prof. Antonio Perri.
Siete pregati di concordare la tesi, come richiesto dal Corso di Laurea, con circa un anno di anticipo.

La richiesta per la tesi dovrà essere inviata tramite mail indirizzata a luisacapelli@gmail.com e corredata di:

• indice provvisorio;
• sinossi di una cartella sull’argomento prescelto;
• primi riferimenti bibliografici;
• indicazioni sullo stato del proprio percorso di studi (esami effettuati e ancora da sostenere) e sessione nella quale ci si vorrebbe laureare.

Tali materiali dovranno essere salvati in uno o più file allegati alla mail, redatti e impaginati ordinatamente seguendo le norme editoriali utilizzate durante il corso (scaricabili qui).
I laureandi sono invitati ad adottare quale programma di scrittura un software non proprietario e aperto (consiglio LibreOffice): oltre a essere una scelta coerente con l’insegnamento, eviterà l’uso di programmi copiati, faciliterà l’interoperabilità tra sistemi diversi e consentirà di lavorare proficuamente anche a distanza, risparmiando carta e inchiostro.
Al momento dell’assegnazione della tesi verrà concordato un calendario per la consegna dei materiali che consenta di giungere alla definizione dell’elaborato finale circa un mese prima della sessione prevista per la discussione, con la contestuale individuazione del docente cui chiedere la correlazione. Circa due mesi prima della data prevista per la discussione l’elaborato finale dovrà essere, se pur in una versione ancora provvisoria, completo nelle sue parti essenziali. Il mancato rispetto degli impegni circa il progresso del lavoro e il calendario concordato comporterà lo slittamento a una delle sessioni successive.

Non ci sono vincoli per l’oggetto della tesi, ma siamo impegnati, docente e cultori della materia, nella ricerca su alcuni argomenti che ci interessa approfondire e sui quali vi invitiamo a proporre ulteriori analisi e lavori di ricerca:

• le concentrazioni editoriali: analisi di dati e di casi specifici italiani e stranieri;
• analisi storico-critiche di singoli marchi editoriali;
• specificità e analisi delle forme di scrittura in rete;
• i social network e la promozione libraria;
• la remunerazione del lavoro intellettuale nell’era digitale.

Vedi anche la pagina relativa all’insegnamento su didatticaweb.